Späte Sprechende Kleinkinder Im Alter Von 5 Wahrscheinlich

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Kinder, die langsam sprechen, sind im alter von fünf jahren fast immer emotional und verhaltensmäßig in ordnung, findet eine neue studie.

Ein Kind, das langsam keine Sprache lernt, hat wahrscheinlich nicht mehr als ein frühes motorisches Munde, um Verhaltens- oder emotionale Probleme in einer späteren Kindheit zu haben, stellt eine neue Studie fest.

Kinder, die im Alter von zwei Jahren weit unter dem Durchschnitt liegen, zeigen in diesem Alter etwas mehr schlechtes Benehmen, berichten Forscher heute (4. Juli) in der Zeitschrift Pediatrics. Im Alter von 5 bis 17 Jahren sind diese Kinder emotional und verhaltensmäßig auf Augenhöhe mit Gleichaltrigen.

Die Ergebnisse deuten darauf hin, dass ein "Warten und Sehen" -Ansatz für spät unterhaltene Kinder in Ordnung ist, solange keine anderen Anzeichen einer Verzögerung vorliegen, sagte der Studienforscher Andrew Whitehouse von der University of Western Australia.

"Es scheint, dass spätes Reden an sich kein Risikofaktor für spätere Verhaltens- und emotionale Probleme ist", schrieb Whitehouse in einer E-Mail an WordsSideKick.com. "Wir haben jedoch gute Beweise dafür, dass, wenn Sprachprobleme bis zum Schulalter bestehen bleiben, diese Kinder ein erhöhtes Risiko für psychiatrische Probleme haben."

Spät sprechende Kleinkinder

Die Studie von Whitehouse war die erste prospektive Studie über Sprachentwicklung und Sprachverhalten. Dies bedeutete, dass er und seine Kollegen in jungen Jahren Kinder rekrutierten und dann über die Jahre hinweg denselben Kindern folgten, bis sie 17 Jahre alt waren. Eltern, deren Kinder zwischen 1989 in Perth (Australien) geboren wurden und 1991 unterzeichneten die Studie. Als ihre Kinder zwei Jahre alt waren, beantworteten die Eltern Umfragen zur Sprache und zum Wortschatz der Kinder sowie zu ihrem Verhalten und ihren Emotionen. Sie beantworteten darauffolgende Umfragen, als die Kinder 5, 8, 10, 14 und 17 Jahre alt waren.

Die Forscher kontrollierten nach Faktoren, von denen bekannt ist, dass sie Sprache und Verhalten beeinflussen, darunter das Familieneinkommen, die Ausbildung von Müttern und die Anwesenheit einer Vaterfigur im Haushalt.

Die Ergebnisse zeigten, dass Kinder, die im Alter von zwei Jahren langsam sprechen, was bedeutet, dass sie in Bezug auf Gesprächsfähigkeit zu den untersten 15 Prozent ihrer Altersgruppe gehörten, ein höheres Maß an Verhaltens- und emotionalen Problemen haben. Aber im Alter von 5 Jahren waren die 142 Slow Talker nicht unruhiger als die 1.245 Kinder, die pünktlich sprachen.

"Wir vermuten, dass die im Alter von 2 Jahren festgestellten Verhaltens- und emotionalen Probleme auf die psychosozialen Probleme der Nichtkommunikation (z. B. Frustration) zurückzuführen sind", sagte Whitehouse. "Wenn sich die späten Kinder jedoch von den Meilensteinen der normalen Sprache, die sie für die Mehrheit der Kinder tun," aufholen ", sind die Verhaltens- und emotionalen Probleme nicht mehr offensichtlich."

Sprachreiche Umgebungen

Die Forscher planen, Nacharbeit zu leisten, um festzustellen, welche Kinder am stärksten für anhaltende Sprachprobleme gefährdet sind, die während der gesamten Kindheit mit größeren psychischen Problemen verbunden sind. Für die meisten Kinder ist jedoch eine spätere Sprachentwicklung kein Grund zur Sorge.

"Das Beste, was Eltern tun können, ist, ihren Kindern eine reichhaltige Sprachlernumgebung zu bieten", sagte Whitehouse. "Das bedeutet, sich auf den Boden zu setzen und mit ihrem Kind zu spielen, mit ihnen zu sprechen, ihnen vorzulesen und mit ihnen auf ihrer Ebene zu interagieren."

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